教育部印发指导意见疫情防控期间做好高校在线教学组织与管理工作【首页】

首页_教育部关于指导意见疫情预防管理期间进行高校网上教育的组织和管理工作的中国教育新闻-中国教育新闻网络新闻(记者柴葳)对新型冠状病毒病毒感染肺炎疫情对高校长时间开课和课程教育的影响，日前教育部决定于《关于在疫情防控期间作好普通高等学校在线教学的组织与管理工作的指导意见》 (首页根据《指导意见》，各大学不得充分利用网上慕课和省、学校两级优质网上课程教育资源。 由于慕课平台和实验资源平台服务的反对，各级各类网上课程平台、校内网络自学空间等相结合，积极开展网上教育和网上自学等网上教育活动《指导意见》有9个一是面向全国高校免费对外开放所有优质的在线课程和虚拟世界建模实验教学资源。

截至2月2日，教育部组织22个网上课程平台免费对外开放网上课程2.4万余门，涵盖本科12个学科门类、专业高职18个专业大分类。 二是及时制定疫情防控期间的网上教育实施方案，提高教育效率，确保教育质量，完成教育任务。 高校要合理调整、统一安排春学期和秋学期的课程计划。 现在停止所有寒假社会实践。

三是保证网上自学和网上课程质量实质相等。 要发表课程资源质量拒绝、网上教育教室纪律和考试纪律拒绝、学生自学评价措施等管理措施。 领导教师积极开展网上教育活动，开展自学考核。

建立课程平台和教育质量确保合作机制，了解学生的在线自学情况。 反对有条件的高中，想推迟开发有特色、有代表性、数量丰富的网上问题。

四是充分发挥“国家精品网上对外开放课程”模板，课程负责人和团队在网上接受全程教育服务，使全国慕课教师队伍积极开展网上教育服务。 五、全天候对外开放国家虚拟世界建模实验教学项目共享平台，免费获得2000余门虚拟世界建模实验课程的资源。 六是提倡社会力量进行的网上课程平台免费获得优质的课程资源，为大学制定非常丰富的网上教育解决方案，教师利用慕课等网上教育资源自主积极开展网上教育八是充分发挥专家的组织指导、整合、协商。

教育部高等学校教育指导委员会整合名师名企力量，在比较晚的网上开展前期有工作基础的优质慕课和实验课程。 慕课联盟联席会议与高校某组织积极开展各种形式的合作教育。 九是加强疫情防控科学知识宣传，希望慕课平台召开流行病学、传染病学习方面的慕课主题，提高大学生和社会公众的科学防控能力。 《指导意见》拒绝了。

高校必须把慕课教师和分担教育任务的所有任课教师的在线教育纳入教育工作量。 在疫情防控期间引导学生上强有力的科目在线优质课程，减少学生自主自学时间，加强在线自学过程和多元考核的质量拒绝。

制定网上课程自学单位的相互认识和转换政策，防止学生学业受到疫情的影响。 《指导意见》特别是高校筛选出符合本校实际、符合网络环境条件的方案，与课程平台密切合作，规范管理，加强课程内容、教学过程和平台的运营监督管理，防止有害信息的传播《指导意见》实时发布了疫情防控期间反对大学在线教育服务计划的22个在线课程平台的信息。

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